نظرا لما يواجهه الطلاب من صعوبة فى تعلم اللغة الانجليزية
واجهت هذه المشكلة احدى المعلمات البريطانيات، فحاولت إيجاد طريقة لمساعدة طلابها على التخلص منها. فقررت أن تعلمهم أصوات الحروف وليس أسمائها، ثم عمِلت بعدها على تطوير الطريقة حيث قامت بإدخال العديد من الوسائل والطرق المبتكرة، مما أدى إلى انتشارها فيما بعد.
شرح طريقة التدريس
تعتمد “الجولي فونكس” على تعليم الأطفال الأصوات بدلا من الحروف، فالحرف (T) مثلا يقرأ (ت) بالسكون بدلا من (تي)، والحرف (w) يقرأ (وا)، ولإضافة المتعة وكطريقة لمساعدة الطفل على حفظ الأصوات، تبدأ كل حصة جولي فونكس بقصة يتكرر فيها صوت الدرس ـ الجدير بالذكر أن هناك كتباً من الحجم الكبير توزع على المدارس تضم قصة لكل صوت ـ،ولكل صوت حركة تناسبه و تساعد الطالب أيضا على تذكره، فمثلا بالنسبة لحرف (m)، والذي ينطق (امم) تستخدم حركة وضع اليد على البطن كتمثيل للجوع واشتهاء نوع من الطعام، وهذا يساعد الطالب على تذكر الصوت، ثم بعد ذلك تعرض المعلمة للطلاب صور بعض الأشياء التي تبدأ بذلك الصوت ويطلب من الطلاب التكرار، ثم تعرض المعلمة على الطفل طريقة كتابة الصوت على الهواء، وتطلب منها التكرار، وكتابة الحرف على الطاولة بأصابعهم، أو على الرمل، أو ظهور زملائهم، وذلك لأن البعض يواجه مشكلة ف الكتابة مباشرة على الورق، فلعل هذه الطرق تجعله يعرف شكل الحرف أكثر ويكون قادراً على كتابته عندما تحين الكتابة على الورق.
بعد ذلك، باستخدام السبورة المغناطيسة ذات الخطوط الأربع، يشاهد الطلاب طريقة كتابة الحرف، ثم يطلب منهم الكتابة،وأخيرا يسمع الطلاب أغنية الصوت.
النتيجة
بعد استخدام الطريقة مع المستوى الأول والثاني وجدت أن الطريقة مجدية جدا مع طلاب المستوى الثاني، فقد تطورت قدرتهم القرائية و الإملائية كثيرا.
