عن المدرسة
- تتبع المدرسة نظام تعليمى متميز يساعد الطلاب أن يكون لديهم شخصية مستقلة ورأى خاص وتطبيق المبادى والمثل العليا فى المجتمع.
- تربية الطلاب على المبادى الدينية.
- تنمية روح الانتماء حتى يكونوا مواطنين صالحين.
- تنمية روح الابتكار والابداع لدى الطلاب.
- تنشئة جيل جديد يساير العالم العلمى الحديث.
- تأهيل الطلاب علميا لكى يكونوا أصحاب فكر متميز فى المجتمع.
- تفعيل مبادى التعليم الحديثة والتكنولوجيا فى مراحل التعليم المختلفة وامداد الطلاب بكل مجالات المعرفة.
- تهئية الطلاب للمشاركة فى كافة المسابقات الرياضية الدولية.
يسر مدارس دريم للغات فتح باب القبول لمرحلة رياض الأطفال وذلك بعد اجتياز اختبار الذكاء حيث يتم :
§ قبول الأطفال بالقسم التمهيدى للغات ابتداء من سن سنتين ونصف.
§ قبول الأطفال بمرحلة اولى رياض أطفال من سن ثلاث سنوات ونصف.
§ قبول الأطفال بالمرحلة الثانية رياض أطفال من سن أربع سنوات ونصف.
§ كما يسر المدرسة أن تعلن عن قبول جميع التحويلات بالمرحلة الإبتدائية لغات من الصف الأول حتى السادس الإبتدائى.
§ كما تعلن عن فتح باب القبول للمرحلة الإعدادية.
§ كما تعلن عن فتح باب القبول للصف الاول الثانوى العام قسم لغات.
§ ويشترط لقبول التحويلات اجتياز الطالب لاختبارات تحديد المستوى.
- تربية الطلاب على المبادى الدينية.
- تنمية روح الانتماء حتى يكونوا مواطنين صالحين.
- تنمية روح الابتكار والابداع لدى الطلاب.
- تنشئة جيل جديد يساير العالم العلمى الحديث.
- تأهيل الطلاب علميا لكى يكونوا أصحاب فكر متميز فى المجتمع.
- تفعيل مبادى التعليم الحديثة والتكنولوجيا فى مراحل التعليم المختلفة وامداد الطلاب بكل مجالات المعرفة.
- تهئية الطلاب للمشاركة فى كافة المسابقات الرياضية الدولية.
يسر مدارس دريم للغات فتح باب القبول لمرحلة رياض الأطفال وذلك بعد اجتياز اختبار الذكاء حيث يتم :
§ قبول الأطفال بالقسم التمهيدى للغات ابتداء من سن سنتين ونصف.
§ قبول الأطفال بمرحلة اولى رياض أطفال من سن ثلاث سنوات ونصف.
§ قبول الأطفال بالمرحلة الثانية رياض أطفال من سن أربع سنوات ونصف.
§ كما يسر المدرسة أن تعلن عن قبول جميع التحويلات بالمرحلة الإبتدائية لغات من الصف الأول حتى السادس الإبتدائى.
§ كما تعلن عن فتح باب القبول للمرحلة الإعدادية.
§ كما تعلن عن فتح باب القبول للصف الاول الثانوى العام قسم لغات.
§ ويشترط لقبول التحويلات اجتياز الطالب لاختبارات تحديد المستوى.